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食堂门口。
“对了高兴，你是不是选了记忆栽培？”伶歪过头来问我。
“没有。”我不假思索地回道。这家伙不管认不认识，方圆几十米以内的人都能混成生死之交，课堂上若是又撞到一起，我要是有什么囧事，那绝对是一件也藏不住。
“太巧了，我也选了。那走吧，一块儿去。”他从包里掏出一只笔，在空中点了四个点。一块光屏出现，是张课表，上面密密麻麻填满了字。
“能不能好好听人说话。”我瞥了他一眼，去看那张课表，有的格子里居然同时填了四门课进去。“你这是准备要扫课吗？
“凭我的脑子，同时听四门课算什么。”伶收起课表，得意地笑笑。
“你慢慢开始你的表演，我们俩先上课去了。”厓古拽着啼客，头也不回地向着另外一个方向走去。
我看着他俩走远的背影，问道：“你一个人，怎么同时听四门课？”
姬夕同样露出纳闷的表情，好奇地看他葫芦里准备卖什么药。
伶左右手握着拳头，伸到我俩眼前慢慢展开。掌心处出现了四只双翅机械飞虫，不知道是用什么材料打造的，光滑的身躯闪着银光，透明的翅膀犹如水晶打造的一般。
飞虫抖抖翅膀，平稳地升入半空。它们原地转了一圈，很快地向着四个不同的方向飞去，一眨眼不见了踪迹。
“那是什么？”
“等咱们下了课，它们飞回来的时候你们就知道了。”伶故意卖了个关子，“走吧，记忆栽培这么对口味的课，我倒想看看由什么样的老师来教。”
我们按照学校的平面地图指示，穿越了大半个校区，来到了一座“花圃”前。若不是入口处挂着“记忆栽培教室”的牌子，真让人有点怀疑是不是走错了片场。
彩虹大学里面有不少奇葩的教学楼，但这儿从外观上根本看不出里面有任何的建筑物。迷宫一样的外墙由鹅卵石垒成，大概有两米多高，上面密密麻麻地爬满了绿植。
“高兴，你打工的店也是这种风格？”姬夕走到入口处，又确认了一边牌子上写的字。
“额，不太像，不过也有点像。”这里比起鱼里的玻璃温室，看起来更像是一片野生丛林。
我们沿着石头路七拐八拐地走了几分钟，越发觉得这里是座迷宫，有几次都走到了死胡同，只得又退回到分叉口重新来过。
“能不能爬上墙去看看出口在哪儿，这么走下去，估计都下课了我们还没摸到教室。”我想在墙上留些记号以免走重复，无奈植被太厚，拨也拨不开。姬夕提议弄几片奇特的叶子当标志，结果发现这里植物种类奇多，找标志比找路还难。
“先说好不是我瞧不起南区啊，你们俩的手段怎么都这么原始。咱们是什么时代的人了，能不能想写高科技手段。”伶耸耸肩。
“好好，让个位置给你嗨。”我一摊手，后退了几步。伶拿出之前画课表的笔，又在空中指指点点了几下。我琢磨着他这次又要搞什么新花样，瞪了空气半天也没看见有什么东西出来。
“你在画什么？”我忍不住问。
“地图。”
“隐形的吗？”
“不是。”
“那为什么我看不到。”
“奇怪，我也看不到。”
“呵呵，你的地图估计有了自己的想法。”
“不给你开玩笑，真的有点不太对劲。”伶收起笔，撸起袖子看自己的胳膊，过了一会儿他抬起头来说道：“好像所有的设备都用不了。”
我看看我的手腕，果然身份环没有显示出来，试了试还是不行。
“这是怎么回事。屏蔽区吗？真是麻烦。”伶沮丧地说道。
这个词我以前有听说过，据说进入屏蔽区，犹如回到原始社会，一切需要传输信号的设备都使用不了。
“这有什么麻烦的。用不了就用不了，该怎么走还是怎么走呗。”姬夕倒有些不以为意。
“爬墙吗？”伶抬头看了眼绿色的墙壁，表情有点复杂。他不像啼客和厓古，身体有些偏瘦，不见得比我和姬夕更适合干这种体力活。
“要不这样，咱们就照着一个方向的路走，遇见分岔路，就留一个人在路口，另外两个人分别往前走，走通一条就在路口用叶子在地上摆个记号。”我发现地面上虽然布满了绿苔，好在比墙壁的辨识度要高很多。
“我们现在用不了通信，就算是走通了也没法通知另外的人啊。”伶提出疑问。
“傻啊你，不会张嘴喊吗？这里屏蔽了你的信号，可没说连你的声音也屏蔽了吧。”
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