由于前一天晚上睡觉搂着那个美丽小时候买了抱着就跑，最近被我翻出来又洗干净的可爱的安抚娃娃美人鱼，美丽五分钟睡着，并一觉睡到了早上九点，把我也带着睡了一个懒觉，每天都起早，突然睡个懒觉居然浑身都乏得很，可能是睡多了，哈哈。
放了一个月暑假，经过昨天半天的上学，我这个陪读老妈居然整个腿都酸的要抽筋，胳膊也酸的厉害，想来是昨天带她练习先蹲再蹦的时候经不住折腾，过几天我这老胳膊老腿可能就能适应了。
然而更糟糕的是，昨天被不知道什么蚊虫叮咬过敏了，手臂上一个大水泡，腿上四个小泡，过敏星人觉得痒的要狗带了。
于是早上没有出去玩，在家铺了地垫，带美丽简单跳了跳舞，然后练习走独木桥后面的项目“从高处跳下。”
这个技能需要分解，比如先跳线，跳圈，然后再跳台阶，跳几厘米高的书本，最基础的是，孩子要知道怎么样向前跳。
美丽会向前跳，在七月份我们上暑假早教托班的时候，我还记得这个小兔崽子当时的表现，那天她们班的两个小男孩撞在了一起，一个小朋友的鼻子可能破了，小朋友都围了过去，只有美丽，社交核心障碍的美丽，完全没有意识到发生了什么，和自己有没有关联，一个人在空旷的教室里蹦，向前蹦，并且因为发现自己会向前蹦了，觉得很开心，乐的还叫起来（没错，我从监控都能看出来她那份小开心），留下她老妈我在大厅里尴尬的一脸黑线。
对美丽来说，她自发会的，只是偶然，并不代表她会运用，所以要她熟练掌握，必须要通过反反复复练习，于是早上找了一首很“抖音蹦”的歌曲，我牵着她的手，领着她在地垫上蹦了两圈。
美丽受不了这种突然好幸福的刺激，嘎嘎嘎的就笑傻了。
下午我们又背着大书包小书包上学了，今天美丽表现又棒了很多。
比如上厕所，我对她说我们去上厕所吧，然后我走在她后面，就能看着她自己一路走进厕所走到隔间门口去开门了。
今天能自己蹲下尿尿了，我在她后面站着帮她牵裙子就可以，老母亲觉得格外欣慰。
希望不尿裤子这件事情可以好好保持！
今天有很多让我很开心的点。
比如，下个训了，她会和老师挥手拜拜。
比如，美工课，老师让大家小手放放好，再一起搓粘土，一开始需要我辅助，因为她想忍不住去抠面前的粘土，但是几个回合以后，她能克制好自己放好小手了。
比如，粘苹果的时候，老师和其他小朋友在说苹果，美丽也不经意的跟着说了一个“苹果”。
比如，和老师握手问好的时候，她特别开心的说了一个好，虽然这个好是个海豚音，老师和同学们还有我们家长的耳膜都给震的一抖，希望她以后能控制好气息吧
比如，今天荡秋千，虽然数到二十舍不得下来，紧紧抱着秋千座椅，但是如果我坚持，和她讲道理，说下来要去厕所或者下来要上楼等一会儿就上课，美丽也能接受，乖乖就同意了。
今天我们还继续学了小牛推车，并尝试着倒着走，嗨呀，美丽真的是个小懒虫，当发现手腕手掌撑地很累，她就变成了手臂趴地，赖在了地上。
小熊孩子，少耍赖才能更好的进步哦。w
由于前一天晚上睡觉搂着那个美丽小时候买了抱着就跑，最近被我翻出来又洗干净的可爱的安抚娃娃美人鱼，美丽五分钟睡着，并一觉睡到了早上九点，把我也带着睡了一个懒觉，每天都起早，突然睡个懒觉居然浑身都乏得很，可能是睡多了，哈哈。
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然而更糟糕的是，昨天被不知道什么蚊虫叮咬过敏了，手臂上一个大水泡，腿上四个小泡，过敏星人觉得痒的要狗带了。
于是早上没有出去玩，在家铺了地垫，带美丽简单跳了跳舞，然后练习走独木桥后面的项目“从高处跳下。”
这个技能需要分解，比如先跳线，跳圈，然后再跳台阶，跳几厘米高的书本，最基础的是，孩子要知道怎么样向前跳。
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下午我们又背着大书包小书包上学了，今天美丽表现又棒了很多。
比如上厕所，我对她说我们去上厕所吧，然后我走在她后面，就能看着她自己一路走进厕所走到隔间门口去开门了。
今天能自己蹲下尿尿了，我在她后面站着帮她牵裙子就可以，老母亲觉得格外欣慰。
希望不尿裤子这件事情可以好好保持！
今天有很多让我很开心的点。
比如，下个训了，她会和老师挥手拜拜。
比如，美工课，老师让大家小手放放好，再一起搓粘土，一开始需要我辅助，因为她想忍不住去抠面前的粘土，但是几个回合以后，她能克制好自己放好小手了。
比如，粘苹果的时候，老师和其他小朋友在说苹果，美丽也不经意的跟着说了一个“苹果”。
比如，和老师握手问好的时候，她特别开心的说了一个好，虽然这个好是个海豚音，老师和同学们还有我们家长的耳膜都给震的一抖，希望她以后能控制好气息吧
比如，今天荡秋千，虽然数到二十舍不得下来，紧紧抱着秋千座椅，但是如果我坚持，和她讲道理，说下来要去厕所或者下来要上楼等一会儿就上课，美丽也能接受，乖乖就同意了。
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