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三
我一直觉得自己的身边充满了乌云、充满了阴暗，而今天，我觉得我的身旁有一个温暖的太阳。
真的有人是自带光环的，他就是。我不知道他的名字，但是他的声音却让我感受到了久违的安全感，他的微笑让我感受到不曾有过的贴心。
老师开始上课，如果我的记忆没有出错，应该是在讲发音和气息。他用左手托起下巴，右手转着圆珠笔，眼睛一直在看我在桌子上的涂鸦，时不时还用托着下巴的手捂住嘴偷偷笑。我当时恨不得找个地缝钻进去，真是的，我当初为什么要在桌子上涂画那么多无聊的东西！以前我从来不会在意别人对我的看法，但此时此刻，我不知道我自己为什么如此担心会给他留下不好的印象。
“你真的觉得成绩好的学生不是虚伪就是书呆子？”他指着我刻在桌子上的一句话，笑嘻嘻的问我。
“哎呀，你别看我写的啦！”我一时不知道该怎么回答他，从书桌堂儿里随便抽出一本教材，挡住了桌子上那些涂鸦，“我就是反感学习好的人。”
“哦？为什么啊？他们天天欺负你？”他拿起我那本新的不能再新的教材，翻看了一下，挑了挑眉，又把书放回我挡住的地方。
“那倒不是，就是觉得学习好的孩子就能得到老师的青睐和特权，觉得不公平！”说这句话的时候，我整个人都趴在桌子上，把半个脸都埋在手臂里，我就是怕他看到我已经发烫的脸。
“说的也有道理。”
我并没有想到他会认同我，这让我感到很意外。
“你也这么觉得？”我感觉遇到了知己，说不定他是一个“同病相怜”的人，或许当时的我，虽然表面上看起来很叛逆，但内心当中还是很期望得到别人的认同吧。
“是啊，我觉得任何人都不应该有特权，我觉得这只能培养我们的嫉妒和仇视，还有对特权的沉迷，没有任何好处。”
这是我第一次听到别人从这样的角度解释这个问题，我以前只是觉得不满，觉得厌烦，但我从来没有认真的思考过，我到底厌烦的根本原因是什么？我在追求的到底是什么？我只是一味的反对，但却没有一个明确的需求，听完他的话，我感觉自己瞬间明朗了起来。
他到底是谁？我仔细地看着他的脸庞，虽然觉得熟悉，但是一直没有想起，难道是在考场见过？我觉得不太可能，我们是按照成绩分配考场，虽然他也不喜欢成绩好的人拥有特权，但他看起来并不像是一个学习特别差的人，或许就是那种中间成绩的透明人吧。
那是哪里呢？篮球场上？我同桌经常拉着我去篮球场上看“帅哥”，其实每次她都像疯子一样给场上的男生呐喊抛媚眼，而我只是呆呆的坐在旁边发呆。或许就是在篮球场上吧，看他刚才一身汗的跑进来，应该就是刚打完篮球。
我讨厌男人，因为我讨厌我的父亲，但是我对身旁的他一点都不反感，甚至有点想要亲近他。我双手撑着头，偷偷的看他，他非常认真的听着老师讲课，用心记着笔记——虽然他的字真的丑的难以言表。我最讨厌这种认真听课的人，但是我却很喜欢他专注的样子，我感觉我以前最厌烦的行为，在他身上都那么的优美。我是怎么了，我内心深处的一个声音问到。但是很快，这个声音就消失不见，因为此时此刻，我只想更多的去了解眼前这个人。
我很想知道他的名字，但是我实在不忍打扰他，我仔细的观察他的一举一动，期待着他某一刻可以闲下来，我能跟他说上几句话。
讲台上突然传来老师点名的声音，“亢一帆，下面这篇文章，你来示范一下吧！”
只见他低声清了清嗓子，站了起来。
原来他叫亢一帆。
原来他就是亢一帆啊。
四
怪不得我觉得眼熟。
亢一帆这个人，我确实见过，在老师的办公室里，还有校园晚会上。
第一次看见他，是刚上初一的时候，我们班的班主任教他所在班级的语文，我和他都因为不写作业，被老师叫到办公室补作业。但是之后我什么作业都不交，班主任也就对我放弃了，而他，一直都是在第一考场的“好学生”，所以我们的交集只有这些。
至于校园晚会，他每次都是校园晚会的主持人，我只是远远地看过他，趁着礼堂灯光熄灭，我和同桌便偷偷溜出去玩了。
所以就算见过，我也没能记住他的样貌。
他的声音多么动听，他的笑容多么温暖，瞬间变得与我无关，虽然他称不上是那种校园传奇人物，但依然是一个具备传奇色彩的人。我们之间有一条不可跨越的鸿沟——“好学生”和“坏学生”的鸿沟。其实我更加讨厌像他这样的人，经常不写作业，学习成绩又那么好，仿佛在向世人宣告，自己是个天才一样。这样的人总会让我感到这个世界很不公平，凭什么他们拥有那么多与生俱来的优势？而我什么都没有。
短短半节课的时间，我仰慕了一个我曾经最讨厌的那种人，现在又如同失恋了一般。我不知道我该如何形容我现在的感受，那是一种落差感，有点被讽刺和被背叛的感觉，虽然他并没有对我做什么。除此之外还有一点点的失落，和一点点的不甘心。
“明明自己就是一个好学生，为什么刚才还要赞同我的话呢？果然学习好的人都虚伪！”我心想。
我转过头不再看他，也不知自己到底在生哪门子的闷气，我就是想要讨厌他，而我的内心感到很委屈，我赶紧把头埋在臂膀里，几滴眼泪不争气的流了出来。
我曾自以为自己早就变得铁石心肠，不会再流泪，然而今天，我破戒了。
现在想想当年的行为，真的是可笑，人家并没有做错任何事情，而我竟然因为自己对人家的嫉妒，把自己气哭了。不过正是因为当年的幼稚，才让这一切都变得那么难忘，那么不可复刻，或许这就是青春之所以美好的原因吧。
他的声音依然萦绕在耳边，他在读一首诗，当时我并不知道这首诗叫什么，后来我才知道，这首诗是徐志摩的《再别康桥》。
“……那榆荫下的一潭/不是清泉，是天上虹/揉碎在浮藻间/沉淀着彩虹似的梦/寻梦？撑一支长篙/向青草更青处漫溯/满载一船星辉/在星辉斑斓里放歌……”
我渐渐停止了哭泣，侧耳倾听他的声音。原来声音是会有画面感的，我仿佛真的来到了康桥，而自己就如同康河柔波里的一株水草，看着周边的美景，随波飘荡。
整个教室鸦雀无声，只有他的声音在这个囚笼般的空间里回荡，所有人都在为徐志摩离开康桥而沉默，不！是为他朗读时真挚的情感所折服。大家都沉浸在这场听觉盛宴里，直到结束，大家都还沉浸其中，老师率先打破了沉默，教室里才响起了热烈的掌声。
我偷偷擦掉眼角的泪痕，我明白，我无法抗拒这个人，他就像那些偶像剧里的男主角，自带主角的光环。虽然不喜欢那种开挂的人生，可是我舍不得去厌恶他，因为他的一举一动，都能走到我的心里。
他看我在看着他，侧过身小声对我说：“我刚才读的怎么样？”
“很好啊，不过真想不明白，你都读的这么好了，干嘛还要来上朗读课？你就是来虐我们的吧。”
他不好意的低下头，抿着嘴，“只有这里能让我有归属感。”他对我说到。
“哎呦？你成绩这么好，哪里不都是你的主场么？你还需要归属感啊！”我看他害羞的样子，忍不住打趣他。
他开始很惊讶的问我，“你认识我？”我对他说起我们第一次见面的情形，他只是微笑着摇了摇头，似乎有什么想说的话，但是话在嘴边又咽了回去。
过了一会儿，他突然问我：“还没有问你，你叫什么名字？”
“怎么，干嘛想知道老娘的名字呀，反正像你这类的人，知道了今后也不会记得。”
“哈哈哈，你这个人啊，哈哈哈……”
他可能听出来我在酸他，并没有正面回答我，而是打了个哈哈。
“你那么希望公平，你都知道我名字，可我还不知道你名字，你说这是不是不太公平啊？”他单手托着下巴，眼睛一眨一眨的俏皮地看着我，我忍不住噗呲一声的的笑了出来。
教室突然安静下来，所有都回头看向我，我赶紧用手捂住嘴巴，老师在讲台上摇了摇头，敲了敲讲堂，继续上课。
他忍不住在一旁偷笑起来，我见他的样子是又好气又好笑，就用自己的拇指和食指狠狠地揪住他腋部的肉，他痛的只好求饶。
“疼疼疼，啊啊啊，饶命饶命。”
听到他求饶，我赶紧松开手。
“知道我的厉害了吧！”
他用右手轻轻揉了揉我掐过的地方，悻悻地说，“劲儿还挺大，那女侠现在能留下名字了吧！”
看他一脸无辜的样子，我也不好意思再拒绝，“我姓谷，叫谷筱苒。”我怕他不知道我的名字具体怎么写，就抻过他的手，用碳素笔在他的手心写下我的名字。
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