飘天文学 > 其他小说 > 蒋介石的一生 > 正文 62、清末教育志士为什么把自己学生称为“
    周骏声对平等的理解,最终影响了弟弟和私塾先生。他们最后达成一致,签订了一个方案:以副课的形式开设西洋课;学校宣传依然以国学为主力。

    这个方案,不久之后拯救了凤麓学堂。

    方案签订后,私塾先生周骏声周骏彦都很高兴。周骏声周骏彦高兴是因为,他们的意志得到了体现,私塾先生高兴是因为,他们的国学课并没受影响。

    私塾先生以为自己的课没受影响。

    他们以为时,他们的学生跑光了。

    学生们跑去上算术课了。

    决定开西洋课后,周骏声马不停蹄的把正在扫厕所的算术老师请了来。算术老师来后,凭借他渊博的知识和广阔的视野赢得了学生青睐。学生虽然经常逃国学课,但上算术课时,他们座无虚席。

    私塾先生路过了座无虚席的算术课堂。

    “。。”私塾先生。

    看到学生座无虚席,私塾先生感觉酸酸的。

    私塾先生之前觉得学生逃课是正常现象。

    “逃课是这一代学生的习惯,这一代学生没有我们那一代用功了,”私塾先生解释说。

    他们解释时,看到了算术学堂的一屋子学生。

    “。。”私塾先生。

    私塾先生心里非常酸,他们后悔起来,后悔同意校长开西洋课。私塾先生觉得学生上算术课是不务正业,他们为此还找了校长。

    “学生上不务正业的算术课就没心思学国学了,这样下去他们会考不上秀才,他们考不上秀才我们就招不到学生~”私塾先生和校长说。

    “。。”校长。

    校长不知说什么才好。一方面,他认为私塾先生说得对,学生考不上秀才确实影响学校招生。另一方面,他不觉得上算术课是不务正业。

    私塾先生考虑招生问题是为学校着想,校长不想打击他们为学校着想的积极性,所以不知说什么才好。

    “啊我想想”不知说什么的校长开始装傻。

    “。。”私塾先生。

    看到校长装傻,私塾先生很生气,很生气的他们据理力争。私塾先生试图强迫校长取消算术课,校长被逼的没办法,只好说:“我不觉得学算术是不务正业”

    “。。”私塾先生。

    私塾先生无语。

    “这不是谈不谈得拢问题,这是基本的价值观取向问题。校长居然支持学生不务正业,支持学生学算术,他的脑子真的坏掉了!”私塾先生解释说。

    由于和校长价值观不同,私塾先生不再指望校长,他们开始通过自己的努力挽救误入歧途的学生。私塾先生在课堂不断勉励自己学生好好学国学,他们同时指出了沉溺于算术课的危害。

    “那些沉溺于算术的学生,他们都是考不上秀才的人,他们会沦落为社会最底层的人,你们千万不要学他们!”私塾先生说。

    私塾先生说到动情处,还流下了泪。

    看私塾先生流泪,学生也流泪。流泪的学生发誓以后再也不学算术了,再也不荒废光阴了。

    学生被私塾先生感动了。

    被感动的学生努力学了好几天国学,几天之后,他们又恢复到了从前的状态:经常逃国学课,总是上算术课。

    “我这是间歇性踌躇满志,持续性混吃等死,”学生解释说。

    “。。”私塾先生。

    发现学生恢复到混吃等死状态,私塾先生很无奈,无奈的私塾先生再次苦口婆心劝学生。

    “你们爸妈省吃俭用把你们送这里来,不是让你们荒废光阴学算术的。你们爸妈希望你们考上秀才,希望你们成为国家的栋梁,你们怎么能辜负你们爸妈的期望?”私塾先生动情的说。

    见老师动情,学生也动情,动情的学生踌躇满志了好几天,几天后,他们又恢复到了混吃等死状态。

    “。。”私塾先生。

    私塾先生觉得自己学生没救了,他们觉得自己学生是“垮掉的一代”。

    虽然觉得学生没救了,私塾先生还是尝试救援。

    老师是不会放弃自己学生的!——私塾先生

    私塾先生的救援是,烧课外书。

    “课外书,就是国学课以外的书,包括西洋书籍也包括其它乱七八糟的书,”私塾先生解释说。

    私塾先生收缴了学生们的课外书,并当着他们面把书焚毁了。

    “你们怎么能看这种洪水猛兽呢!”私塾先生边焚书边教育旁边的学生。

    这些被焚毁的书有,《海国图志》c《物种起源》c《天工开物》c《金瓶梅》

    私塾先生的救援还有,说算术课的坏话。

    私塾先生给学生说“学算术是不务正业,学算术长大了没出息”。

    “算术老师原来就是扫厕所的,你们长大了也想和他一样扫厕所吗?”私塾先生在课堂上这样教育自己学生。

    他们教育时,学生们一起摇头。

    “不愿意”学生们说。

    私塾先生救援学生的最后一项是,说算术老师坏话。

    他们说算术老师是毒瘤。

    “学校就是因为算术老师才风起不正。以前学校学国学的氛围很浓,但算术老师来后,学校开始刮起一股学西洋课的歪风,”私塾先生解释说。

    由于认为算术老师是毒瘤,私塾先生开始欺负算术老师。他们不和算术老师玩c不和算术老师说话c不和算术老师一起回家。

    他们当着算术老师面说他把学生教坏了。

    “学生都去上你的课了,还怎么学国学?还怎么考科举?你把学生都教坏了!”私塾先生当着算术老师面说。

    “。。”算术老师。

    算术老师一声不吭。

    算术老师想吭,但他不能吭,因为这个时代的人都说他把学生教坏了,私塾先生说,学生家长说,连学西洋课的学生也这样说。

    “我知道学算术不好,但我忍不住”学生们说。

    “。。”算术老师。

    由于大家都认为学算术不好,算术老师只好沉默。

    他沉默,私塾先生不沉默。私塾先生认为算术老师默认了自己是毒瘤,就变本加厉的欺负他。

    “三十年河东四十年河西,人们认为这是天命。

    请看下集《蒋介石的一生6c清末办学的企业家为什么“扑扑通通”的跳河?》”

    飘天文学_www.piaotiange.com