带着这种认为，他在课堂上贯彻了自己的意志：教孩子平等c教孩子西洋技术c教孩子同情心c教孩子做自己想做的事c教孩子成为对身边人有用的人。
他所教的内容里，唯独没有八股。
顾清廉以为家长喜欢这样的孩子。
“外国孩子接受着这样的教育，外国家长喜欢这样的孩子，”顾清廉说，“我们国家日新月异，我们国家的家长也会喜欢这样的孩子。”
只是他以为而已。
顾清廉的学生参加了科举考试，他的学生在科举考试中一败涂地。学生一败涂地后，家长把怒火发泄到了顾清廉身上。由于顾清廉是教育名家，他们没明目张胆的说。
他们从侧面说。
他们互相讲述《伤仲永》的故事。
——知识！
《伤仲永》讲述了一个叫方仲永的神童长大后变成普通人的故事。
——
家长们认为顾清廉虽然时候是神童，但长大了变成了普通人。
“普通人？他也配！我孩子就是因为他才没通过科举考试，他让我孩子这么多年的努力打了水漂，他就是一颗老鼠屎！”一位过分激动的家长说。
“老鼠屎！老鼠屎！！老鼠屎！！！”其它家长见他激动，也激动的喊“老鼠屎”。
顾清廉的“老鼠屎”名声在家长间流传开来。
家长不准自己孩子跟顾清廉读书。
他们不但不让孩子跟顾清廉读书，还要校长赶走顾清廉。
校长不同意。
周俊声不同意。
周俊声是平等本能觉醒的人（参见《蒋介石的一生61》），他认为顾清廉没影响家长c家长也不能影响顾清廉。
“你们对他不满意可以不让学生上他的课，但你们不能赶走他，”周骏声解释说，“他没影响你们也请你们不要影响他，每个人都有生存下去的权力，不是吗？”
“。。”家长们。
家长们说不过周骏声只好屈服于周骏声，他们连续六个月不让学生到顾清廉那儿上课，于是顾清廉课程亏损。
课程亏损的顾清廉被迫离开了凤麓学堂。
——前情提要！
凤麓学堂实施课程独立决算制度，各个课程从招生到讲授的内容再到财务均独立核算，教书先生肩负自己课程经营的成败。
课程连续六个月亏损的先生，需离开凤麓学堂。
具体参见《蒋介石的一生64》及《蒋介石的一生67》
——
顾清廉离开的时候，他的学生为他送行。
顾清廉学生喜欢上顾清廉的课。
顾清廉学生在别的课上感受不到快乐但在顾清廉课上能感受到快乐，他们爸妈不让他们上顾清廉的课时，他们哭过闹过。
他们哭闹的时候，他们爸妈一巴掌把他们从东墙角胡到西墙角。
“我给你交学费不是让你到学校玩的！是让你到学校学习的！”他们爸妈边胡边说。
在爸妈巴掌的威胁下，学生们屈服了。
学生们不敢到顾清廉那儿上课。
六个月后，顾清廉走了。
顾清廉虽走，但他的教诲深深印刻在他学生脑海里。多年以后，顾清廉学生回忆不起在凤麓学堂学的东西，但他们清晰的记得顾清廉讲过什么：平等c同情心c西洋技术c以及“做自己”。
离开凤麓学堂后，顾清廉从梦境跌到了现实。
之前顾清廉认为自己国家取得了很大进步，人们开始求真务实开始学习平等c同情心c科学技术这种能直接改善生活的东西。
现在顾清廉认为，之前的自己做了一场梦。
被赶出学校时，梦醒了。——顾清廉
离开凤麓学堂后，顾清廉在宁波开起了私塾。他吸取在凤麓学堂的教训，不在单纯教学生西洋技术。
他教西洋技术时亦教八股，以保证学生在科举考试中取得令家长满意的成绩。
“理想很重要现实也很重要，”顾清廉说，“为实现理想，人需要顺应现实。”
顾清廉决定顺应现实。
顾清廉决定按家长意愿给学生讲课。
他虽然这样决定，但没家长让他给自己学生讲课。受凤麓学堂的事影响，顾清廉在家乡名声陨落，他变成了大家眼中的老鼠屎。
虽然变成了老鼠屎，但顾清廉努力宣传自己的课。
顾清廉认为，即便老鼠屎，也有努力的权力。
顾清廉在集市上努力。
他在集市上宣传自己的课。
他宣传时，他旁边卖菜的大妈好心劝他：“你就别咋呼了，没人愿意把孩子交给你。大家觉得你是扫把星，不管多聪明的孩子，只要你一碰，就会变成傻子。”
“。。”顾清廉。
虽然大妈这样说，但顾清廉没听她的。他之后又宣传了几天，但效果和第一天一样：鲜有学生上门。
鲜有学生上门情况下，顾清廉不得不改变策略：隐姓埋名。
顾清廉乔装打扮成另一个人，打扮成另一个人的他在集市上讲公开课，他的公开课吸引了众多路人驻足。路人为这位私塾先生的学识折服，折服之后，他们把自己孩子送到这位私塾先生办的学堂里就读。
顾清廉是有才能的。
顾清廉公开课讲的是国学。
人们印象中，国学是鼓噪无味的。但在顾清廉的课上，它变成了充满乐趣的玩具。
艺高人胆大。——俗语
顾清廉出国前就是造诣深厚的国学大师，他出国后，学习了西洋技术后，造诣更上一层楼。
造诣更上一层楼的他把国学变成了玩具。
人们为玩具一样的国学折服。
人们为把国学变成玩具的私塾先生折服。
人们折服后，把自己学生送到他办的学堂里就读。
人们并没有认出顾清廉。
顾清廉虽臭名远扬，但他远扬的是名声，不是相貌。人们虽听说过顾清廉但没见过他。由于没见过他，人们认不出他。
人们不知道面前这个人是顾清廉。
顾清廉也不愿意让人们知道。
顾清廉把自己所学教给了学生。
一年后，顾清廉的学生参加了科举考试并在考试中取得好成绩。
他们成绩好到了匪夷所思的地步：参加考试的7人中15人考上了秀才。
“他们的碰壁过程是这样的：在科举考试中取得不俗成绩的学生一直说自己业余喜欢书画，但招生老师让他们当场写字画画后，他们的水平惨不忍睹。
请看下集《蒋介石的一生9c天才出生时就是天才吗？普通人能通过努力变成天才吗？》”
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